为提升师生学术研究能力与论文发表质量，助力科研突破瓶颈，8月6日，我校特邀《新华文摘》原总编辑张耀铭与《南京大学学报》原执行主编朱剑，面向马克思主义学院全体教师及硕士研究生开展专题讲座。两位专家聚焦学术论文撰写与核心期刊审稿标准，从选题策划到投稿技巧展开系统指导，直击科研痛点。

张耀铭教授开篇阐释了学术素养的四个要点，即问题意识、专业知识、学术能力和学术规范。他指出，核心期刊的审稿标准重点在于是否包含九个“有”，即选题判断论文是否“有值”、观点判断作者是否“有识”、方法判断作者是否“有术”、资料判断论文是否“有货”、题目判断论文是否“有眼”、摘要判断论文是否“有面”、关键词判断论文是否“有准”、文献判断论文是否“有根”、规范判断论文是否“有假”。张耀铭教授强调，好文章离不开好的选题、强烈的问题意识、深度的专业研究、新资料的挖掘、新方法的使用与良好的学术规范。所有的研究都要从点开始，由点到线再到面，这是最好的学术研究程序；所有的研究都应该从个别走向一般，从特殊走向普遍，从现象走向本质。好文章是不断酝酿、不断启发的过程，也是一个不断自我开窍、不断自我升华的过程。

朱剑教授针对当前学术界普遍面临的“投稿难”问题，结合当前学术评价生态，系统提出了提升论文录用率的实战策略。他指出，研究者首先应在选题阶段预判成果的影响潜力，聚焦于可能引发广泛学术共鸣的议题；其次，投稿需精准匹配目标期刊的学术偏好，通过深入研读其栏目设置、既往专题和共识结论来“投其所好”，从而突破潜在的评价壁垒。此外，研究者应主动把握学术前沿动态，通过分析期刊已发表论文推断未来热点方向，提前布局具有前瞻性的研究议题。最后，朱剑强调深耕学术社交网络的重要性，建议学者积极参与学术会议以结识编辑群体，建立基于学术互信的良性互动关系。这些策略环环相扣，形成从研究设计到成果传播的完整链条，不仅有助于突破学术“歧视链”，更能高效提升学术成果的影响力与传播价值。

与会师生一致表示，两位教授从不同视角出发，以丰富的案例对学术期刊的相关问题做了全面、系统、精要的概括，从专业的角度对论文撰写与学术期刊相关问题进行了独到的分析，将抽象的学术理论与实际经验紧密结合，兼具理论高度和实践指导性。未来会认真钻研学术，立足学术规范，提升学术能力，以更高的学术标准来要求自己，使学术研究更上新台阶。