6月8日上午，科研党支部在行政楼四楼会议室召开树立和践行正确政绩观学习教育工作推进会，传达学习学校6月5日专题会议精神，总结支部前期学习教育开展情况，对照“五真”工作标尺查摆问题，部署下一阶段整改落实与建章立制工作。支部书记主持会议，支部全体党员参加，科研处非党员同志列席。

会议首先传达了校党委书记康伟在学校推进会上的讲话精神。6月5日下午，学校在图书馆二楼报告厅召开树立和践行正确政绩观学习教育工作推进会，系统总结前期成效，深刻查摆存在问题，周密安排下一阶段重点工作。会议指出，自学习教育启动以来，全校紧扣“真认识、真思考、真教学、真科研、真管理”“五真”工作标尺，推动学习教育与办学治校中心工作深度融合，取得了阶段性成效，但也要正视差距和不足，狠抓整改。支部书记强调，科研党支部作为学校科研管理战线的基层党组织，必须对照“真科研”要求，把正确政绩观落实到科研管理服务的每一个环节，坚决摒弃功利化、短视化倾向。

对照学校推进会提出的“三张清单”管理要求，会议逐项梳理了支部前期查摆的问题及整改进展。在真科研方面，支部配合科研处完成了对在研项目的中期检查，重点核查了是否存在重立项轻结项、重数量轻质量的现象。在真管理方面，针对教师反映的科研经费报销流程繁琐问题，已联合财务处简化审批环节，压缩办理时限。但对照“五真”标尺，仍存在薄弱环节：部分党员对政绩观偏差在科研管理中的具体表现认识不够深刻，问题查摆停留在表面；建章立制进度偏慢，科研项目全过程管理的制度修订尚未完成。

支部书记在总结时指出，学校推进会明确要求“以育人质量、科研实绩、师生口碑作为评判工作的根本标准”。科研党支部要把这一要求作为检验学习教育成效的尺子，不搞纸上整改、数字整改，以科研管理服务水平的实际提升来体现正确政绩观的落地见效。与会党员表示，将对照“五真”标尺逐项对账销号，把整改成果固化为制度机制，为学校“十五五”科研工作开好局提供作风保障。